伴随着现代社会发展和教学自身在结构性实体要素、功能、资源及各类相互关系领域的分化，及其由分化引发的问题，教育管理诸多问题的产生有着一定程度的必然性。关键所在，我们应当理性地剖析这类问题产生的社会现状，确认某一些既定的外界因素，寻找出一些可以借助主观能动性和人为要素进行修正和调整的领域，进而不断优化我国的教育管理体制。
教育管理体制是一个国家在一定程度的政治、经济和文化规章制度的基础上成立起來的对教育事业实现组织管理的各类规章制度的总和，教育管理体制是一整个教育制度能够组成和运转的基本保障，它对学校教育管理体制改革和发展的方向，速度，规模有直观的影响。它涉及到教育系统的机构设置、职责范围、单位隶属、职权区划和运行机制等领域，其外延性包含以教育领导干部体制、教育教学体制和投资体制为核心内容的一系列的教育制度。
新的时期要更进一步健全教育宏观管理体制，在管理方式上，要守法依规清晰党委政府和教学相关部门对学校的管理事宜，要更多的采用事中事后监督管理方法，专门针对不同学段、差异规模学校的自身的实际情况，根据学校教育教学总体水平和管理能力，重视加强分类管理，执行精准定向赋权，创建差异化的监督管理方法。
哈尔滨工业大学深圳校区培训中心举办教育宏观管理体制能力提升培训班的宗旨是提高管理人员的综合素质和能力
关于教育重要论述的理解 《关于深化教育体制机制改革的意见》深解读 民办教育宏观法规政策走向 做好教育督政工作，推动教育优先发展 基于学生核心素养发展的课程教育评价改革 教育督导评估与基础教育质量监测 教育综合改革背景下的督学新视角 落实责任督学挂牌督导，推进义务教育均衡发展 数据驱动教育改进的方法与途径 | 从监测评价的教育反思 如何清醒看中国教育 构建公民办协调发展的教育新时代 教育法律案例分析 法治时代的教育管理体制改革：从依法治教到教育法治化 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 核心素养视角下的教育常识一一激发学生成长内驱力的教育智慧例析 教育管理干部领导力与执行力提升 |
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哈尔滨工业大学深圳校区培训中心坐落于深圳市南山区深圳大学城，校园面积33.89万平方米，校舍建筑面积51.18万平方米；学校设有10个学院、4个研究院；有8个国家一级重点学科；有全职教师400余人；有全日制在校生6200余人。
哈尔滨工业大学深圳校区继续教育学院是哈工大高等教育形式改革的试验田、聚集高级人才的桥头堡、国际化办学的示范园区，是哈工大完成“中国特色、全球一流、哈工大规格”目标的重要组成部分，是深圳市高等教育形式体系的重要成员，建设中国特色社会主义社会先行示范区、创建社会主义社会现代化强国城市范例的新生力量。
深圳大学培训中心师资力量强大、服务标准高、后勤保障完善，受到广大领导干部、企业家、金融机构和企业高管学员的高度肯定和广泛赞誉。
教学设施：可以容纳60-300人的马蹄形教室、报告厅、U型教室等。
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住宿服务：哈工大校门口酒店和宾馆。
餐饮服务：哈工大校内教工食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅。
深圳大学培训中心_哈尔滨工业大学深圳校区的师资力量强大，以哈尔滨工业大学、深圳大学、南方科技大学、深圳市委党校、广东省委党校、中山大学、暨南大学、华南理工大大学、华南师范大学、香港中文大学（深圳）等高校师资为主，同时聘请深圳党委政府学者型政府领导、企业家上课。
按照财政部 中组部 国家公务员局关于印发《中央和国家机关培训费管理办法》的﹝2016﹞540号通知，处级及以下人员的培训项目按照550元/人.天标准，讲课费（税后）执行标准：副职称每学时不得超过500元，正职称每学时不得超过1000元，院士、全国知名专家每学时一般不超过1500元。每半天按4学时计算。
【座机】0755-33202187 | 0755-33202183
【地址】深圳市南山区桃源街道深圳大学城哈尔滨工业大学校区内
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